目的：学級経営・学習指導の基礎・基本や今日的教育課題を積極的に取り上げ、ノウハウ的な研修に
　　　加えて、授業体験を実施することで、参加者の意識改革を図る。また変革された意識をより定
　　　着させるために、参加者同士の協議を取り入れる。
対象：採用から１から６年程度の小・中・義務教育学校教員及び講師
　　　（高等学校・特別支援学校教員及び講師も可）
定員：５０名
期日：６月６日（土）中止、６月27日（土）中止、７月25日（土）延期、８月22日（土）延期
主な内容
１　令和２年６月６日（土）　講話・演習　不登校対応について
　　中止　　　　　　　　　　講話・演習　ユニバーサルデザインの授業づくり
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・学級づくりについて
２　令和２年６月27日（土）　講話・演習　学級づくりのポイント「個・集団を育てる」

　　中止　　　　　　　　　　演習・体験　プログラミング教育の実際

３　令和２年７月25日（土）　講話・演習　主体的・対話的で深い学びを実現するための問い
　　延期　　　       　　　　　講話・演習　主体的・対話的で深い学びを実現するための教材研究
４　令和２年８月22日（土）　講話・体験　「特別の教科道徳」の授業の実際と評価
　　延期　　　　　　　　　　演習　　　　学級経営「生徒指導・保護者対応」のケース演習

※ 詳細についてはこちらをクリックしてください　
　　⇒　若い教師のためのあすなろ塾１ .pdf　若い教師のためのあすなろ塾２.pdf
　　　 若い教師のためのあすなろ塾３.pdf　若い教師のためのあすなろ塾４.pdf

申込みは、研修履歴システム「Asttra」から行ってください。

講師の方は、下のフォームから申し込んでください。
受付は４月７日（火）より随時行っています。
※入力には，環境依存（拡張第二水準以降）の文字（はしご高　たつ崎　など）は利用せず，「高」・「崎」など利用してください。

千葉県総合教育センター　
　カリキュラムサポート室
　（カリキュラム開発部研究開発担当）
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