2021年7月の記事一覧

　７月２９日（木）、３０日（金）、自立活動研修３―肢体不自由のある子のAACを活用して外界に働きかける力を高める―１組・２組を行いました。講話・演習の内容は以下のとおりです。
　　　　　　　　　　　
・「肢体不自由のある児童生徒の外界へ働きかける力を高める指導の実際　AACを使った支援」
・「肢体不自由のある児童生徒が使える、簡単なAAC（スイッチ）製作の実際
　　　　　　　　　　　　　　講師：元特別支援学校教諭　NPO法人訪問大学おおきなき　　熊谷　修　氏
　　　　　　　　　　　　　　　　　他　県立特別支援学校教諭　２名   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  

講座の様子　　　　　　

　受講後の、受講生の声です。
・「実際にいろいろな機器に触れることができ、今後の授業の具体的な手だてがイメージできた。」
・「障害特性を十分考慮して効果的な補助具を用いれば、生徒の能力を引き出せることがよく分かった。」
・「参考になるサイト等、最新のICT教材に関する情報提供を今後の研修にも生かしていきたい。」

　講師からは、「Sam's　e-AT Lab」、「kintaのブログANNEX」、「ポランの広場」をはじめ、「ookinaki」等の特別支援教育関連のYoutubeチャンネルなど、特別支援教育におけるICT活用に関して参考となるサイトの情報提供をいただきました。

　本研修の内容を、AACやICTの活用など、学校での適切な補助具の選択につなげていただけると幸いです。

　７月２９日（木）に、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業デザイン研修（高等学校編・特別支援学校編）を行いました。講話・演習・協議の内容は以下のとおりです。
　
・「これからの社会を生き抜く児童・生徒が身に付けるべき資質・能力とは」　インテル株式会社　竹元　賢治　氏　　　　　　　
・「主体的・対話的で深い学びを実現する授業デザインを学ぶ」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教育振興部学習指導課指導主事／県総合教育センター研究指導主事
・「これからの社会を生き抜く児童生徒の資質・能力を育成するための指導の実践発表（質疑・応答を含む）　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　県立高等学校教諭／県立特別支援学校教諭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　研修の様子

受講後の、受講生の声です。
・「御講義いただいたPBL（プロジェクト型学習）を今後取り入れていきたい。」
・「ルーブリック評価について、具体的な手法を知ることができ、たいへん参考になった。」
・「企業が求めている力など、今後のキャリア教育や進路指導に役立てていきたい。」

　本研修で学んだことを、主体的・対話的で深い学びの実現に生かしていただけると幸いです。

７月２９日（木）に、活動と学びのわくわく！生活科実技研修を行いました。講話・協議・事例発表・実技演習の内容は以下のとおりです。　
・「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿との関連―幼保の子どもの遊びを小学校生活科の学びにつなげる―」　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　幼児教育アドバイザー　　　　　　　
・「スタートカリキュラムと生活科」　　　　　　　　　　　　公立小学校教諭／県総合教育センター研究指導主事
・「遊びに使うおもちゃづくり」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　千葉大学　鈴木　隆司　教授　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　研修の様子

受講後の、受講生の声です。
・「小学校において、幼児教育との連携の必要性をとても感じた。スタートカリキュラムを再度確認したい。」
・「おもちゃづくりを実体験すること通して、授業の目標や評価、指導方法の工夫についてより深く理解することができた。」

　子供たちが幼児期に育成される資質・能力を踏まえ、よりよい生活科の授業実践につなげていただけると幸いです。

７月２９日（木）に、幼児教育アドバイザー育成研修（第１回）を行いました。講話・情報交換・班別協議の内容は以下のとおりです。　
・「接続期のカリキュラムについて」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　幼児教育アドバイザー　　　　　　　
・「接続期のカリキュラム作成の留意点」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　幼児教育アドバイザー
・「幼保こ小の接続と動きの工夫について」　　　　　　　　　　　　　　　　　日本体育大学　白旗　和也　教授　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　研修の様子

受講後の、受講生の声です。
・「幼小の連携接続の重要性を感じた。他の市町村の実践や課題を知ることができて良かった。」
・「アプローチカリキュラム作成に向け、たいへん参考になった。」
・「幼児期にいかに多様な動きを経験させることが大切かということが分かった。」

　第２回では「外国籍の乳幼児に対する園の体制づくり」「各園の接続期のカリキュラム」等について講話や協議が行われる予定です。幼児教育の推進に役立てていただけると幸いです。

　７月２７日（火）に、情報端末とGoogle Workspace活用（第１回）を行いました。講義・協議・演習の内容は以下のとおりです。
　
・「これからの学びのあり方とICT」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　放送大学　中川　一史　教授　　　　　　　
・「各校のICT環境と活用の現状と課題」　　　　　　　　　　　　　　　県総合教育センター研究指導主事
・「ICT機器の活用例・タブレット端末、その他ICT機器の操作演習」　　 県総合教育センター研究指導主事
・「情報モラル教育の進め方・情報モラル年間指導計画の作成」　　　　  県総合教育センター研究指導主事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　研修の様子

受講後の、受講生の声です。
・「ICTを活用した指導のあり方に悩んでいたが、今後の見通しをもつことができた。」
・「他地域や他校種の取組と実態を知ることができ、たいへん参考になった。」
・「情報モラルについて教員が理解を深めるとともに、子供たちと一緒に考えていけるようにしたい。」

　第２回では、クラウド技術とGoogle Workspace演習等、第３回では、プログラミング教育や授業動画等について研修があります。ICTを活用し、授業力の向上や校務処理の効率化につなげていただけると幸いです。